（旧金山讯） 在昨晚结束的mk体育下载一场NBA常规赛中，客场作战的mk体育app波特兰开拓者队以112比108爆冷击败金州勇士队，此役开拓者队多达四名主力球员因伤缺阵，却凭借全队顽强的篮板拼抢和防守韧性，在勇士主场完成了一场令人惊叹的“反杀”，赛后，多位资深篮球媒体人指出，开拓者本场“将勇士的篮板球抢爆了”，这一关键数据成为了比赛的胜负手。
赛前,几乎所有的预测都一边倒地看好卫冕冠军勇士队，开拓者队面临着严重的伤病危机：当家球星达米安·利拉德因小腿紧张休战，杰拉米·格兰特（背部不适）、安芬尼·西蒙斯（脚踝扭伤）以及主力中锋优素福·努尔基奇（膝盖管理）均高挂免战牌，球队只能派出由谢登·夏普、马蒂斯·赛布尔、德鲁·尤班克斯等角色球员和年轻小将组成的“残阵”首发。
正是这样一套阵容,从比赛第一分钟就展现了超乎想象的活力与决心，他们没有因为球星缺阵而采取保守战术，反而加快了攻防转换节奏，利用不断的无球跑动和传导球寻找机会，首节比赛，开拓者全队送出8次助攻，投篮命中率超过50%，以31比28取得领先。
“我们没什么可输的，”砍下全队最高24分的新星谢登·夏普在赛后采访时说道，“教练告诉我们就是上场去拼，享受比赛，努力执行战术，每个人都站了出来，承担了更多责任。”
比赛的转折点在于篮板球的争夺,全场比赛，开拓者队疯狂抢下58个篮板，其中包括18个前场篮板，相比之下，坐拥德雷蒙德·格林、凯文·卢尼等篮板好手的勇士队，全场仅抢到39个篮板，前场篮板更是只有可怜的6个。19个篮板球的巨大差距，为开拓者创造了大量二次进攻机会，他们凭借二次进攻得到了26分，而勇士队此项数据仅为8分。
开拓者中锋德鲁·尤班克斯成为内线支柱，他一人贡献了14分和17个篮板（其中7个为前场篮板），完全统治了禁区，替补出场的 Trendon Watford 也抢下了11个篮板，反观勇士队，除了卢尼抢下10个篮板外，其他球员无人篮板数上双，核心内线格林虽然送出9次助攻，但仅有5个篮板入账。
“他们在我们头上为所欲为，”勇士队主教练史蒂夫·科尔在赛后新闻发布会上坦言，“篮板球是我们输球的首要原因，我们的卡位意识、拼抢积极性完全不如对手，这是不可接受的，尤班克斯和他们的锋线群不断地冲击我们，他们配得上这场胜利。”
除了篮板失控,勇士队本场的进攻也显得滞涩，尽管斯蒂芬·库里得到28分，克莱·汤普森也有22分进账，但全队三分球命中率仅为33.3%，助攻数也比赛季平均水平少了近10次，球队过于依赖外线投射，在开拓者积极的换防和贴防下，很难获得舒适的出手空间，当投篮失准时，又无法通过抢篮板来延续进攻，导致得分效率低下。
防守端,勇士队对于开拓者年轻球员的冲击显得准备不足，夏普的突破、赛布尔空切、以及尤班克斯的挡拆顺下都频频得手，开拓者全队六人得分上双，打出了流畅的团队篮球。
“他们打得更强硬，更渴望胜利，”库里赛后评价道，“篮板数据说明了一切，他们每个回合都多一次甚至两次机会，而我们却在挥霍球权，这是一次及时的警醒。”
本场比赛的结果在篮球媒体圈引发了热烈讨论。
资深篮球评论员马克·琼斯在社交媒体上写道：“难以置信的胜利！开拓者用一套发展联盟级别的阵容，在勇士主场抢下了58个篮板！他们把勇士的篮板球抢爆了！这不仅仅是努力的问题，更是战术执行和比赛气质的胜利，向主教练比卢普斯脱帽致敬。”
另一知名体育记者多丽丝·伯克在专栏中分析：“勇士队今晚暴露了他们阵容的老化和内线深度问题，当对手充满活力且不惜体力地冲抢时，他们显得步履沉重，篮板球的弱势可能会在季后赛中被无限放大，而对于开拓者，这场胜利的意义远超一场常规赛，它证明了球队的深度和年轻球员的潜力，在主力回归后，他们将成为西部不可小觑的力量。”
《体育画报》的专家罗宾·伦德伯格则指出：“勇士的‘小个阵容’哲学建立在投篮效率和快速退防的基础上，但当投篮不准，且对手能通过前场篮板不断惩罚你时，这个体系的脆弱性就显现了，开拓者今晚给全联盟做了一个如何击败勇士的示范——极致的拼抢和身体对抗。”
这场意外的失利无疑给志在卫冕的勇士队敲响了警钟,在竞争激烈的西部，任何细节的疏忽都可能导致败局，如何提升篮板保护能力，如何在阵容轮换中保持活力，将是科尔教练团队急需解决的课题，球队需要在交易截止日前认真评估内线配置，或者从内部挖掘如詹姆斯·怀斯曼等年轻球员的潜力。
对于开拓者而言,这是一场注入强心剂的胜利，在主力大面积伤停的困难时期，角色球员和年轻人们证明了自己的价值，极大地提升了球队的凝聚力和自信心，当利拉德等核心健康回归，拥有如此深度和韧性的开拓者，其上限值得期待，主教练昌西·比卢普斯的调兵遣将能力也得到了充分肯定。
这场比赛再次印证了NBA“奇迹发生之地”的魅力，篮球不是简单的球星叠加，决心、战术和团队协作往往能创造出以弱胜强的经典篇章，开拓者队用一场篮板球上的“抢爆”表演，在卫冕冠军的主场留下了令人难忘的夜晚，也为本赛季的西部格局增添了新的变数。
